У м. Бровари проведено наукову конференцію до 100-річчя Всеукраїнського Центрального Повстанського Комітету. Вшановано пам’ять Григорія Чупринки, члена ВУЦПК.
ШУКАЄМО СПОНСОРІВ ДЛЯ НАШИХ ПРОГРАМ
ПРОГРАМА "ВИЩА ШКОЛА"
ПРОГРАМА "УКРАЇНСЬКА ШКОЛА XXI СТОЛІТТЯ"
ПРОГРАМА "УКРАЇНСЬКА КНИЖКА-НАВЧАЛЬНИМ ЗАКЛАДАМ"
ПРОГРАМА "ЗДОРОВІ ДІТИ-ЗДОРОВА НАЦІЯ"
ВИДАВНИЧА ПРОГРАМА
ПРОГРАМА "СТИПЕНДІАТИ ТА ЛАУРЕАТИ ПРЕМІЙ ФОНДУ"
ПРОГРАМА "НЕМАЄ ЧУЖИХ ДІТЕЙ"
ПРОГРАМА "УКРАЇНА КРІЗЬ ТИСЯЧОЛІТТЯ"
ПРОГРАМА "СОФІЯ КИЇВСЬКА"
ПРОГРАМА "КАДРИ"
ПРОГРАМА "ВЧИТЕЛЬ"
ПРОГРАМА "НАВЧАННЯ ДЛЯ МАЙБУТНЬОГО"
ПРОГРАМА "ВІЙСЬКОВИЙ ЛІЦЕЙ ІМЕНІ ІВАНА МАЗЕПИ В БАТУРИНІ"
ПРОГРАМА "ТРАНСФОРМАЦІЯ ЕКОНОМІЧНОЇ ОСВІТИ ТА НАУКИ В КНУ ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА"
НАУКОВІ ДОСЛІДЖЕННЯ В КНР
Новини
-
УКРАЇНСЬКИЙ КОЛЕДЖ ім. В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО
ІСТОРІЯ ЗАКЛАДУ
Назва французька, зміст український
Коледж – це середній навчально-виховний заклад ліцейного типу з ранньою профілізацією та профорієнтацієюНавчальний заклад відкрито 31 серпня 1988 року як експериментальну школу-лабораторію Київського державного педагогічного інституту ім. М. Горького (нині – Національний педагогічний університет ім. М. Драгоманова).
З 1989 року навчання здійснювалося за експериментальними програмами: «Створення умов для самореалізації особистості учня й учителя», з 1998-го – «Особистісно-орієнтоване навчання та виховання». У 2004 році колежу надано статус експериментального навчального закладу всеукраїнського рівня та ухвалено програми науково-дослідницької й експериментальної роботи за темою «Формування духовності особистості на засадах традиційних національних цінностей українського народу в умовах навчального закладу нового типу». У 2009-2010 н. р. заклад розпочав науково-дослідну діяльність за темою «Науково-методичний супровід особистісного розвитку в контексті 1000-літньої культури українського народу».На основі кращих освітніх систем і надбань національної педагогіки було вироблено концептуальні засади змісту й форм організації навчально-виховного процесу та управління школою нового типу, усвідомлено філософію, ціннісні орієнтири, шляхи й засоби виховання й самовиховання творчої особистості, опробовано інноваційні педагогічні технології.
Педагогічний колектив у своїй діяльності керується найпотужнішими педагогіч-ними ідеями вченого-гуманіста. В. О. Сухомлинського
23 роки пошуків і невтомної праці, утвердження і визнання нової школи України, школи національного відродження, школи ХХІ століття. Сьогодні Український колеж імені В. О. Сухомлинського реалізовує принципи неперервної освіти, здійснюючи на демократичній основі навчання, виховання й самореалізацію особистості учня відповідно до його інтересів, нахилів, ціннісних орієнтацій. Тобто колеж не лише дає знання, але передусім допомагає вихованцям освоїти духовні цінності й норми. Тут здійснюється перехід від знаннєцентристської до культуродоцільної школи, де розширюються можливості компетентного вибору учнем життєвого шляху.
